Marcadores textuales

MARCADORES TEXTUALES O DISCURSIVOS

Son muy utilizados en cualquier momento ya sea de escritura o de habla, para poder realizar el efecto de coherencia y cohesión textuales.Estos lo que nos permiten es darle sentido a lo que escribimos o decimos pues hacen que las palabras puedan encajar.

Existen varios tipos de marcadores discursivos, y a continuación se podrán observar dos ejemplos de cada uno de ellos empleados en oraciones comunes.

EJEMPLOS:

DE REFUERZO ARGUMENTATIVO

•  Los seres humanos son fuertes y valientes, de hecho siempre se defienden bien en momentos de peligro.
• Tomos vimos al joven llegar esa tarde a la universidad. En realidad no vimos para donde se fue minutos después.

PARA INDICAR UNA RELACION DE TIEMPO

• ·         Los perros son muy lindos e inteligentes, entonces se puede afirmar que son muy buenos amigos para el hombre.
•       Juan tuvo un accidente porque poco antes estaba bebiendo alcohol y estaba muy embriagado.

PARA INDICAR UNA RELACION DE ESPACIO

• ·         La casa de en frente es muy linda y dentro de ella hay mucha decoración de lujo y de mucho valor.
• ·         El libro de anatomía esta con el computador encima de la mesa junto a los marcadores y demás libros.

PARA INDICAR CAUSA

• ·         Camilo decidió no venir a la clase porque no se sentía preparado para el parcial.
• ·         Todo el evento salió a la perfección gracias a que los estudiantes tuvieron un buen comportamiento y participaron de manera adecuada.

PARA INDICAR CONSECUENCIA

• ·         Muchos niños mueren en la alta guajira  a consecuencia de la mala alimentación y la falta de agua potable.
• ·         El trabajo de microbiología está muy difícil, por tanto es necesario dedicarle más tiempo y dedicación.

PARA INDICAR CONDICION

• ·         Los niños podrán asistir a la fiesta siempre y cuando tengan regalos para el cumplimentado.
• ·         La niña hizo todas sus tareas con tal de que la dejen salir a una fiesta esta noche.

PARA INDICAR FINALIDAD

• ·         Se realizara una rifa relámpago a fin de obtener recursos necesarios para comprar el regalo.
• ·         El trabajo se realizó con la finalidad de causar un impacto tanto social como económico y darnos a conocer a nivel mundial.

PARA INDICAR OPOSICION

• ·         En Colombia hay muchas leyes que deben cumplirse por todos los ciudadanos, ahora bien si no se cumplen, lo más probable es que hayan sanciones.
• ·         La música es alimento para el alma en cualquier momento pero todo depende del tipo de música que cada persona escuche.

PARA INDICAR OBJECION

• ·         Todos lograron ganar el parcial a pesar de que este estaba muy difícil.
• ·         Los fines de semana son para descansar, aunque esto no cuenta para los estudiantes de medicina

PARA RESUMIR O CONCLUIR

• ·         …En conclusión, lo que se busca con este proyecto es poder tener un gran impacto a nivel educativo y dejar una buena enseñanza.
• ·         Los alimentos son nutritivos y muy complementarios, en resumen son muy necesarios para la vida.

MARCADORES CONVERSACIONALES

• ·         Mañana es el quis de morfo a primera hora, la cosa  es que no he podido estudiar nada.
•       Tú dices que la respuesta de la pregunta 10 era la A y yo pienso que eso es imposible.

ACTIVIDAD EN CLASES:

• Aunque: para indicar objeción en el texto
• De cualquier: este nos da una indicación de oposición a la idea anterior
• Ademas: permite continuar una idea sobre el mismo punto
• Sin embargo: también nos señala oposición de una idea
• Por ello: indica una causa
• Se caracteriza por: actúa como un marcador de adicion
• También: Indica adición
• De acuerdo: Se encarga de concretar la información anterior
• Se refiere: Se utilizo para iniciar un nuevo tema
• Es decir: cumple el papel de explicación o matizacion
• Al final: marca o señala una orden de finalidad.